1991年，柏林等地小学为一年级学生开办了“性生活和性别角色”的课程。德国狮子出版社为配合课程教学出版了名为《我从哪里来？》的儿童读物。

书中描述一对陷入热恋的青年男女拉斯和丽萨，从做爱到女方怀孕、分娩的整个过程。由性教育学者松雅▪哈尔丁撰文、达格玛▪盖斯勒绘图。

文字和配图直接、形象。在表现情侣之间爱抚的图页，对敏感部位进行了标注；在两人做爱的绘图旁，对性高潮做了详细描述。关于避孕，书中这样描述“他们睡在一起，因为他们想要一个孩子。如果暂时不想要孩子，就要带上避孕套。”

尽管该教科书出版之前获得了教育部门的同意，但是由于书中展示夫妻在性生活方面的绘图过于详尽真实，当时让很多家长和老师感到担忧。

反对的家长认为：小学一年级的孩子很难真正理解里面的内容，反而会起到“性诱导”的作用，诱导孩子出于好奇而过早发生性行为。有些性教育学家也认为，对一年级的孩子进行性教育，应该含蓄，多用比喻等手法，因为孩子的心智的成熟度还不够，不能过于直接。

面对多方的反对意见，出版社请原班人马改写了教材，插图含蓄很多。但是，在德国并没有影响《我从哪里来？》的畅销，也许它仅仅是不适合一年级学生那个年龄段吧。

（Molly  整理）